-
بررسی وضعیت اجرای برنامه شهاب در مدارس کشور
مدیر نظارت و ارزشیابی سازمان اداری شورای عالی آموزش و پرورش گفت: وضعیت اجرای برنامه ملی شناسایی و هدایت استعدادهای برتر (شهاب) در مدارس کشور بررسی شد.
داود فروتن زاد مدیر نظارت و ارزشیابی سازمان اداری شورای عالی آموزش و پرورش اظهار داشت: به استناد بند الف از بخش دوم فصل هشتم سند تحول بنیادین آموزش وپرورش، بررسی وضـعیت اجرای برنامه ملی شناسایی و هدایت استعدادهای برتر (شهاب ) در دستور کار نظارتی این مدیریت قرار گرفته است.
وی افزود: اجرای برنامه شهاب در مدارس کشور براساس راهبرد کلان 1 و راهبرد ملی 2 از سند راهبردی کشور در امور نخبگان( از سال تحصیلی 1393 – 1392) به صورت آزمایشی و از سال 1397 با مصوبه هشتاد و یکمین جلسه کمیسیون دائمی هیئت امنای بنیاد ملی نخبگان انجام می شود.
فروتن زاد اضافه کرد: برنامه شهاب در تعدادی از مصوبات شورای عالی آموزش و پرورش از جمله مصوبات هدایت تحصیلی دانشآموزان، کلیات نظام تربیت استعدادهای برتر در آموزشوپرورش، کیفیت بخشی به برنامه های مدارس و حذف آزمون های زائد و آییننامه اجرایی مدارس مورد اشاره است و در این سالها شیوهنامههایی راجع به آن در چند نوبت به اداره کل آپ استانها ابلاغ و در مدارس اجرا میشود.
وی ابراز داشت: فرایند نظارت بر چگونگی اجرای آن، در 12 استان بررسی و گزارش آن در جلسهای تحت همین عنوان با حضور نماینده حوزههای ستادی ذیربط، مدیران و کارشناسان مجری و نماینده بنیاد ملی نخبگان ارائه شده است.
مدیر نظارت و ارزشیابی سازمان اداری شورای عالی گفت: در این جلسه پس ارائه گزارش نظارتی مربوط، سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان (سمپاد) و بنیاد ملی نخبگان نیز گزارش اقدامات انجام شده برای اجرای مطلوب برنامه شهاب در مدارس کشور را ارائه کردند.
فروتن زاد با اشاره به اینکه در این جلسه مدیران، مشاوران و کارشناسان مجری برنامه شهاب در مدارس به بیان نظرات خود پرداختند اظهار داشت: دبیرکل شورای عالی آموزشوپرورش در این جلسه با قدردانی از مجریان و زحمات هسته علمی کار، تأکید داشتند برای رسیدن به شرایط مطلوب در شناسایی و هدایت استعدادهای برتر نیازمند ایفای نقش مطلوب تمامی عوامل سهیم و مؤثر در برنامه ملی شهاب هستیم.
فروتن زاد در پایان گفت: در این جلسه مقرر شد پس از تکمیل ابعاد مختلف این گزارش؛ نسخه نهایی در صحن شورای عالی ارائه شود.