دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش در دومین همایش ملی درس پژوهشی و درس‌کاوی در شیراز تاکید کرد:
بهبود کیفیت تدریس و ارتقای فضای فیزیکی، دو خواسته رئیس جمهور از آموزش و پرورش است
دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش گفت: رئیس جمهور توجه و تاکید ویژه ای بر آموزش و پرورش دارد و در این زمینه ۲ مساله مشخص بهبود کیفیت تدریس و ارتقای فضای فیزیکی آموزشی را مطالبه و پیگیری می‌کند.
به نقل از اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش فارس، دکتر محمود امانی طهرانی، در دومین همایش ملی درس پژوهشی ودرس‌کاوی در شیراز، اظهار کرد: دکتر پزشکیان به آموزش و پرورش توجه دارد و او بر حل دو مشکل فضای آموزشی و بهبود کیفیت تدریس تاکید دارد.
دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش افزود: به پیشنهاد رئیس جمهور، فضای تدریس در کلاس‌ها باید منجر به یادگیری فعال دانش‌آموزان شود به گونه‌ای که بچه ها در کلاس تیم شوند و مشارکت فعالانه در روند تدریس و یادگیری داشته باشند.
امانی طهرانی عنوان کرد: رئیس جمهور در تحقق این هدف نیز به طور مشخص بر روش تدریس، چینش فیزیکی کلاس و استفاده از فناوری تاکید کرد.
دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش اظهار کرد: معلمان باید برای همان شرایطی که در کلاس درس با آن روبرو هستند، ایده داشته باشند؛ برخی کلاس ها بسیار شلوغ هستند، برخی چند پایه است و برخی کاملا برخوردار به شمار می‌روند.
او اظهار کرد: به دنبال الگوی مناسب نیستیم بلکه به دنبال نمونه های مناسب هستیم و باید تنوع ها را به رسمیت بشناسیم.
امانی طهرانی با اشاره به اهمیت درس کاوی و درس پژوهی در بهبود کیفیت تدریس و فضای کلاسی گفت: کار ما در درس پژوهی احیای کلاس درس است و در این مسیر طراحی، اجرا و تغییر اتفاق میافتد تا نمونه ها و دانشی جدید خلق شود.
دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش اظهار کرد: برای بهبود فضای کلاس، راهی جز درس کاوی و درس پژوهی نداریم؛ باید وارد عرصه واقعی کلاس‌های درس شد تا کلاس با ما سخن بگوید؛ این یک مسیر تضمین شده برای توسعه حرفه ای است که امتحان خود را برای بهبود فضای تدریس پس داده است.
او افزود: دانش آموزان کلاس باید اشتیاق یادگیری و لذت کشف را بچشند و همه اینها منوط به این است که سناریوهای خوبی برای کلاس نوشته و ظرفیت‌های آنها به کار گرفته شود.
امانی طهرانی بیان کرد: درس پژوهی دشوار نیست اما به قله‌های بسیار بلندی در بهبود آموزش و پرورش دانش آموزان می رسد، درس کاوری و درس پژوهی یک جریان اصیل و عمیق است و معلمانی که در این زمینه فعالند، به دنبال دریافت گواهی و تقدیرنامه نیستند.
او گفت: دبیرخانه کشوری درس پژوهی و درس کاوی امروز با حضور معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش و پرورش در این همایش رسمیت یافته و نباید الگوی توسعه خود را که دلدادگی و فعالیت در آن موج می زند فراموش کند.
وی گفت: فارس اولین استانی است که اهمیت درس پژوهی را درک کرده، برای آن مایه گذاشته است و چراغ آن را روشن نگاه داشته است.
دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش گفت: افزایش حداکثری فضای فیزیکی و امنیت کلاس های درس مطالبه جدی رئیس جمهور است که تحقق ان نیازمند همت ملی است.
او افزود: نکته شایسته توجه اینکه، دکتر پزشکیان در نخستین نشست خود با استانداران کشور، تمام وقت درباره آموزش و پرورش سخن گفت و نیازهای این حوزه را مطرح کرد.
امانی طهرانی ادامه داد: در این نشست، پوشه‌ای حاوی صورت وضعیت دقیق فضای آموزشی هر استان به استانداران تحویل داده شد که از مدارس کانکسی و سنگی گرفته تا پرتراکم ترین نقاط شهرها را شامل می‌شود.
دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش گفت: از استانداران خواسته شده تا برنامه دقیق و عملیاتی خود را برای رسیدن به وضعیت مدنظر برای استان خود را ارائه کنند.
خاطر نشان می شود:در دومین همایش درس‌کاوی و درس پژوهی که به میزبانی آموزش و پرورش فارس در شیراز برگزار شده، معلمان و کارشناسان آموزشی از سراسر کشور، تجربیات خود را بیان کردند.