مدرسه کانون اصلی تحول در نظام تعلیم و تربیت است
معاون دبیرکل شورای عالی آموزش وپرورش تاکید کرد: مدرسه قلب تپبنده نظام تعلیم و تربیت و کانون هر تحولی که باید در نظام تعلیم و تربیت اتفاق بیفتد، مدرسه است.
موسی الرضا کفاش، معاون دبیرکل شورای عالی آموزش وپرورش به همراه، مدیر کمیسیون منابع و برنامه ها و مدیر روابط عمومی و امور بین الملل این شورا از دبستان دخترانه رسالت منطقه 9 تهران بازدید کرد.
کفاش در این بازدید از زحمات و تلاش های ارزشمند معلمان و کادر اداری این مدرسه تشکر و قدردانی نمود و گفت: حرفه معلمی یکی از ارزشمندترین و حساسترین ترین کارها است چرا که با روح و روان انسان ها سرو کار داشته و از این جهت سختی های خاص خود را به همراه دارد.
وی افزود: تربیت صحیح و مبتنی بر اصول تعلیم و تربیت می تواند آینده یک جامعه راتضمین کند. لذا کار معلمی یکی از سخت ترین کارهایی است که فقط افراد عاشق، توانمند، کارآمد و تاثیرگذار می توانند آنرا به بهترین وجه ممکن انجام دهند.
کفاش اظهار داشت: مدرسه قلب تپبنده نظام تعلیم و تربیت و کانون اصلی هر تحولی در نظام تعلیم و تربیت است.
وی در ادامه با اشاره به نقش و جایگاه شورای عالی آموزش و پرورش در نظام تعلیم و تربیت کشور اظهار داشت: شورای عالی آموزش و پرورش یکی از بنیادیترین و قدیمیترین مراجع سیاستگذاری در حوزه نظام تعلیم و تربیت کشور است که بیش از 130 سال قدمت دارد.
کفاش با اشاره به سه اصل اساسی این شورا یعنی اصالت، استقلال و اتقان افزود:. همه قوانین و مقرراتی که در مدارس ساری و جاری است حاصل کار کارشناسی و تخصصی کمیسیون ها، کمیته ها، اعضای شورای عالی با همکاری و همراهی فرهنگیان و صاحب نظران حوزه تعلیم و تربیت با این شوراست.
معاون دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش گفت: یکی از مهم ترین مصوبات این شورا، سند تحول بنیادین است که نقشه راه تحول در نظام تعلیم و تربیت کشور است. آئین نامه اجرایی مدارس یکی دیگر از این مصوبات است که برنامه عمل مدرسه و نسخه مدرسه ای سند تحول بنیادین است.
وی اظهار داشت: تمام مواردی که یک مدیر برای اداره مدرسه به آن نیاز دارد در این آیین نامه پیش بینی شده است. هر مدیری که به این آئین نامه تسلط داشته باشد می تواند به خوبی مدرسه خود را اداره کند. در واقع منشور مدیریت مدرسه همین آیین نامه است.
کفاش تصریح کرد: با توجه به ماهیت ارزشیابی کیفی و توصیفی که فرآیندی است؛ ارزشیابی هماهنگ منطقه ای پایه ششم در آیین نامه جدید ارشیابی پیشرفت تحصیلی تربیتی دوره ابتدایی حذف شده است.
وی با اشاره به اختیارات زیادی که در آیین نامه اجرایی برای مدیران مدارس پیش بینی شده است افزود: یکی دیگر از مواردی که در آیین نامه اجرایی جدید مورد توجه قرار گرفته است این است که جهش تحصیلی در دوره دوم ابتدایی انجام می شود به بیان دیگر دانش آموزی که تقاضای جهش تحصیلی داشته باشد باید از دوره دوم ابتدایی(پایه چهارم تا ششم) اقدام کند.
کفاش با درخواست از معلمان و فرهنگیان برای ارائه دیدگاه ها و پیشنهادهای خود درباره قوانین و مقررات آموزشی و تربیتی اظهار داشت: ما در شورای عالی آموزش و پرورش مشتاق دریافت دیدگاه ها و پیشنهادهای شما درباره مصوبات و قوانین و مقررات آموزشی و تربیتی هستیم. شما می توانید از طریق سایت شورای عالی آموزش و پرورش(WWW.SCE.IR) دیدگاه و پیشنهادهای خود را با ما در میان بگذارید و از وبینارها و نشست هایی که توسط دبیرخانه این شورا برگزار می گردد، بهره مند شوید.
معاون دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش در ادامه تاکید کرد: یکی از نیازهای اساسی و ضروری جامعه امروز و بویژه دانش آموزان گفت و گو با آنهاست. باید این فضا در مدارس برای همکاران و دانش آموزان مهیا شود تا بتوانند دیدگاه ها و انتقادات خود را بیان کنند.
در ادامه این بازدید که مدیر آموزش و پرورش و معاون آموزش ابتدایی منطقه 9 حضور داشت، معلمان و کادر اداری این مدرسه دیدگاه ها و پیشنهادهای خود را درباره موضوعات و مسائل آموزشی و تربیتی بیان کردند.